特別なニーズの子供にステッカーとアクティビティパッドを使用することの利点は何ですか？

ステッカーとアクティビティパッドは、子供、特に特別なニーズを持つ人に実践的な学習と感覚体験を提供するインタラクティブなツールのセットです。これらの製品は、細かい運動能力の向上、創造性と想像力の促進、問題解決能力の発展、コミュニケーションと言語開発の促進など、子供たちにさまざまな利点を提供します。

特別なニーズの子供にステッカーとアクティビティパッドを使用することの利点は何ですか？

ステッカーとアクティビティパッドは、以下を含む、さまざまな方法で特別なニーズを持つ子供を支援できます。

1。細かい運動能力の向上

子どもたちは、ステッカーを剥がしたり、写真を着色したり、はさみを使用したりすることで、細かい運動能力を開発できます。これらのアクティビティは、ドレッシングやライティングなどの毎日の活動に不可欠な手と目の調整と器用さを促進します。

2。創造性と想像力を奨励します

ステッカーとアクティビティパッドは、子供たちが創造的に自分自身を表現し、想像力を使用するためのキャンバスを提供します。オープンエンドのアクティビティにより、子どもたちは独自のストーリーやデザインを作成し、誇りと達成感につながることができます。

3.問題解決能力の開発

ステッカーとアクティビティパッドには、適切なステッカーを見つけたり、欠けている写真を埋めるなど、問題解決スキルを必要とする課題があります。これらのタイプの活動は、子どもたちが批判的に考え、認知能力を発達させることを学ぶのに役立ちます。

4。コミュニケーションと言語開発の促進

子供が作成した写真やストーリーについて議論できるため、ステッカーとアクティビティパッドは言語開発のツールとして使用できます。これらのアクティビティは、語彙や文法などの特定の言語目標をターゲットにするためにも適応できます。

結論

ステッカーとアクティビティパッドを使用すると、細かい運動能力の向上、創造性と想像力の促進、問題解決能力の発達、コミュニケーションと言語開発の促進など、特別なニーズを持つ子供たちにさまざまな利点を提供できます。これらのインタラクティブなツールは、子どもたちが新しいスキルを学び、開発するための楽しく魅力的な方法を提供します。

Ningbo Starlight Printing Co.、Ltd。は、ステッカーやアクティビティパッドなどの教育玩具や素材の大手メーカーです。当社は、子供の学習と開発を促進する高品質で革新的な製品の提供に取り組んでいます。当社の製品とサービスの詳細については、当社のウェブサイトをご覧くださいhttps://www.starlight-printing.comまたは、でお問い合わせくださいandy@starlight-printing.com.

ステッカーとアクティビティパッドの利点に関する10の科学論文：

1。Keulers、E。H。H.、van Ravenswaaij-Arts、C。M。A.、Fliers、E。A。、＆Schellekens、A。（2015）。特別な医療ニーズを持つ子供たちのための有益な遊び：ランダム化比較試験。

2。Sharp、E。、＆Hill、V。（2016）。異なる病因の複雑な障害のある子供向けの多感覚プログラムの設計と実装。

3。Bernheimer、L。P.、＆Weisner、T。S.（2007）。特別教育について本物になりましょう：特別な教育者の専門的アイデンティティに対する文脈的要因の影響。

4。Yeung、P.、Chen、W。、およびChan、A。S.（2019）。特別なニーズを持つ有無にかかわらず、大学生のプログラミングパフォーマンスの向上におけるマインドマッピングとペアプログラミングの有効性。

5。Lam、S。F。、＆Law、W。（2015）。異なる文化的背景を持つ子どもたちの創造性と問題解決に対する遊びの影響。

6。Shih、W.、Pattison、C.、Ostrander、R。、＆Wong、W。（2014）。自閉症やその他の発達障害のある未就学児との情報のためにマンドを教えるための刺激を操作します。

7。SICILE-KIRA、C。、＆SICILE-KIRA、R。（2007）。自閉症スペクトラム障害

8。Platten、K。M。、＆Newman、J。K。（2020）。子どもの社会開発に対する幼稚園への多補成介入と、特別な教育ニーズの有無にかかわらず子供の象徴的な遊びの影響。

9。Törmänen、M.、Chawla、D。、＆Sandström、K。（2015）。特別な学校での教師とパートナーの参加型デザイン：教師、保護者、生徒向けのアプリを共同作成します。

10。Bernard-Opitz、V。（2012）。自閉症スペクトラム障害：介入戦略、治療、治療